Popular Dreuchdan
A ’cuir às do bheul-aithris an leisg
Nach stad sinn bho bhith a ’toirt nàire don chloinn againn mu bhith leisg. Bidh iad a ’fàs agus a’ soirbheachadh aig an astar fhèin nach urrainn dhuinn a ràdh.
Dealbh: Suvajit Dey Tha e dìreach cho leisg; chan eil e airson dad a dhèanamh na bheatha. Shuidh Nikhil gu sàmhach ag èisteachd ri athair, a ghuailnean a ’stobadh agus a’ coimhead gu tur crestfallen. Bha e air fàiligeadh anns na deuchainnean aige o chionn ghoirid, agus bha a phàrantan air a shlaodadh gus coinneachadh rium an dòchas am mac a chuir ceart. Bha liosta fhada de dhraghan aca airson am mac 13-bliadhna, a ’toirt a-steach an ùidh a bh’ aige ann an sgrùdaidhean, gearanan cunbhalach bhon sgoil mu a bheachd dìth-airgid.
Nuair a dh ’fhaighnich mi dha Nikhil mu na beachdan aige air an duilgheadas, chlisg e agus thuirt e a-rithist faclan athar, tha mi leisg. Bha an duine òg seo air ceannach a-steach do sgeulachd leisg gun a bhith ga cheasnachadh. Às deidh a h-uile càil, nam biodh a h-uile duine sa chomann air co-dhùnadh a dhèanamh leis an urram sin, cò e a bheireadh dùbhlan dha. Thug e cunntas air mar a bha e a ’strì ri èirigh ann an àm airson na sgoile, an fhoillseachadh, cho sgìth‘ s a bha a phàrantan leis na h-ìrean ìosal aige agus chuir e às a leth gun robh e a ’caitheamh a chuid ùine. Cho-roinn e carson a bha gràin aige air na faclan a chuir a h-uile tidsear anns a ’chairt aithris aige, gun a bhith a’ fuireach suas ris a ’chomas, oir a rèir e, bha e dìreach na dhòigh modhail airson a ràdh gu bheil thu leisg.
Tha mi cinnteach gu bheil pàirt annad a dh ’fhaodadh a bhith a’ smaoineachadh gu bheil an càineadh seo reusanta. Mura h-eil e ag obair gu cruaidh agus gu bheil e leisg, feumaidh cuideigin a chreidsinn, air neo bidh e a ’caitheamh a bheatha gu crìch. Tha mi a ’faighinn cò às a tha thu a’ tighinn, ach chan eil mi ag aontachadh leis oir tha creideas sìmplidh agam:
cò ris a tha craobh locust dubh coltach?
‘Nì clann gu math mas urrainn dhaibh’
Chaidh an aithris seo a dhèanamh leis an t-eòlaiche-inntinn cloinne, Ross Greene (ùghdar Explosive Child), agus tha mi a ’smaoineachadh gu bheil e air sluagh-ghairm a thoirt dha clann uile an t-saoghail a tha mì-thuigse.
Tha a h-uile pàiste airson dèanamh math. Bhon àm a tha iad beag, tha iad air an sreangadh gus gluasad air adhart, a choileanadh agus a thoileachadh. Am faca tu an dòigh anns a bheil pàisde a ’coimhead gleansach nuair a bhuaileas tu aig a h-uile ceum a bheir i? Mar a bhios i a ’fàs nas sine tha an glee sin a’ tighinn bho dhiofar sgilean a bhios i a ’coileanadh - ruith, baidhsagal, dathadh, tarraing, fèin-aodach, a’ biadhadh i fhèin msaa. Às deidh dhi a dhol dhan sgoil, bidh i a ’faighinn dòs seasmhach dhith mar a bhios i ag ionnsachadh mar a chruthaicheas i litrichean, leugh , dèan caraidean. Tha a h-uile gàire agus rionnag bhon tidsear coltach ri glè bheag de chonnadh a chumas motair togail sgilean a ’gluasad air adhart.
Clàr comharrachadh duilleag craobh mheasan
Ma dh ’obraicheas cùisean gu math dhi, bhiodh i mean air mhean a’ fàs neo-eisimeileach, moiteil às a cuid obrach, ga riaghladh fhèin mar dhuine èifeachdach. Bidh sinn uile a ’cur iongnadh air clann mar i agus iad a’ cuir strìochag anns a h-uile bogsa airson leanabh spaideil a tha cinnteach gu bheil soirbheachadh na bheatha.
An uairsin tha clann againn mar Nikhil a tha dìreach nach eil ga fhaighinn ceart. Bidh sinn a ’rèile orra airson nach eil mothachadh ùine aca, a bhith mì-rianail, gun a bhith ag èisteachd, a’ foillseachadh, a bhith meallta, sgapte agus tha, dìreach leisg. Ach, an e an leisg seo no rudeigin eile? Ma nì a h-uile pàiste gu math mas urrainn dha, feumaidh fios a bhith againn dè a tha a ’cur stad air? A bheil duilgheadas ionnsachaidh no aire no sreangadh sònraichte de eanchainn an leanaibh a tha a ’tighinn san dòigh a tha e a’ gluasad air adhart? No an rud a tha sinn a ’faicinn mar leisg gu dearbh trom-inntinn air sgàth gu bheil an leanabh a’ diùltadh faighinn a-mach às an t-seòmar agus a dhol don sgoil no don cholaiste. Is dòcha gu bheil e a ’strì le faireachdainnean gun luach agus gun dòchas, agus tha ar càineadh a’ toirt air e fhèin a dhùnadh nas fhaide.
A bheil comas ann gur dòcha gu bheil ar dùilean ro àrd agus nach eil e a ’freagairt a-steach don bheachd againn air leanabh foirfe? No an e dìreach bloomer fadalach a th ’ann agus gun toir e ùine gus an àite agus am blàth aige a lorg?
Dh ’fhaodadh e a bhith mar aon de na h-adhbharan sin agus cuid a bharrachd, ach gu cinnteach chan e leisg a th’ ann. Agus tha aon rud soilleir - chan eil crathadh a ’dol a dh’ obair agus nì e cron air a mhothachadh air luach agus air an dàimh a th ’agad ris.
Mar sin dè as urrainn dhuinn a dhèanamh na àite?
Glacadh: Tha e no i cho leisg an aon ghearan as trice a chluinneas mi bho phàrantan agus tidsearan. Tha e coltach ri baga dumpaidh goireasach de gach duilgheadas. Às deidh mo mheasadh, nuair a dh ’fheuch mi ri mìneachadh do phàrantan Nikhil gu robh aire agus duilgheadas ionnsachaidh aige air sgàth gum faodadh sgilean mar fòcas, riaghladh ùine, eagrachadh a chuid stuth, fèin-riaghladh a bhith na dhùbhlan dha, chuir athair às dha mo bhriathran le , Chan eil dad ceàrr air, tha e dìreach leisg! B ’fheàrr leis a bhith a’ faicinn a mhac mar leisg seach a bhith na fhìor dhuilgheadas dha nach gabhadh a ’choire a chuir air! Is e an adhbhar nuair a tha pàiste leisg gu bheil cead againn nàire a dhèanamh dha agus a bhith an dùil gun dèan e rudeigin mu dheidhinn. Ach, nuair a tha e na fhìor dhuilgheadas a thaobh sreangadh, duilgheadas tòcail no na dùilean àrda againn feumaidh sinn gabhail ris agus rudeigin a dhèanamh mu dheidhinn agus chan eil sinn deiseil airson an t-uallach sin a ghabhail.
Feòrachas tròcaireach: Chan eil pàiste sam bith ag iarraidh, air adhbhar, gun a bhith a ’dèanamh gu math, no a bhith air an nàrachadh airson a bhith leisg. Nuair nach eil pàiste a ’dèanamh gu math, is e na tha a dhìth orra ar truas agus ar feòrachas gus an urrainn dhuinn co-fhaireachdainn a dhèanamh leis an t-strì aige, ach is urrainn dhuinn cuideachd a dhol ceum air adhart agus tuigsinn dè a tha ga chumail air ais. Thug e beagan ùine dha pàrantan Nikhil gabhail ris an duilgheadas ionnsachaidh aige, leigeil leis na barailean agus am breithneachadh aca agus èisteachd ris an leanabh aca agus a bhith a ’tuigsinn a chruaidh-chàs.
Mothachail air a ’chànan againn: Bidh an dòigh sa bheil sinn a ’bruidhinn ris a’ chloinn againn nan guthan a-staigh agus bidh an dòigh sa bheil sinn a ’bruidhinn mun deidhinn nan sgeulachdan beatha. Is ann tro na faclan a bhios sinn a ’cleachdadh dhaibh a bhios a’ chlann a ’tòiseachadh a’ togail an dearbh-aithne. Ma tha cuid eile a ’toirt cunntas air Nikhil mar neach-ionnsachaidh slaodach, leisg, gun ghluasad, is e sin an rud a chì e fhèin - bidh sin na phrìomh sgeulachd aige agus bidh e beò a rèir sin. Mas e pàrant no tidsear a th ’annad, faighnich dhut fhèin, gu h-onarach, dè na faclan a bhios tu a’ cleachdadh gus bruidhinn ris a ’chloinn agad agus mu do chlann?
craobhan a tha coltach ri craobhan beithe
Cleachd na neartan agus na sgilean aca: Bha Nikhil dìoghrasach mu ball-coise agus na chluicheadair sgileil. Nuair a dh ’fhaighnich mi dha dè na sgilean a dh’ fheumar airson a bhith na chluicheadair ball-coise sgoinneil, bha e a ’co-roinn, a’ cleachdadh gach latha, a bhith na chluicheadair sgioba, a ’fuireach socair fo chuideam. Às deidh beagan deasbaid, chuir sinn romhainn feuchainn ris na h-aon sgilean a chleachdadh airson an obair sgoile aige le a mhàthair, a phiuthar as sine agus an neach-oide aige mar chluicheadairean an sgioba aige. Chuir sinn litir gu tidsear a ’chlas a chuir iongnadh air a h-uile duine. Cho luath ‘s a thuig i gu robh duilgheadas ionnsachaidh aig Nikhil, chaidh i a-mach gus taic a thoirt dha.
Aithneachadh: Bidh sinn a ’feuchainn ri clann a cheartachadh le bhith gan càineadh ged a tha fios againn nach obraich e. Rinn ar pàrantan seo dhuinn agus bidh sinn ga dhèanamh don chloinn againn gun mòran smaoineachaidh. Às deidh dhomh a bhith ag èigheachd riutha, tha mi tinn agus sgìth de do leisg, a bheil sinn dha-rìribh a ’creidsinn gun tionndaidh clann timcheall agus ag ràdh, tha mi duilich Mam, ach bho seo a-mach nì mi a h-uile dad ann an àm, agus thèid na duilgheadasan uile fhuasgladh? Gu dearbh chan eil!
seòrsaichean de chraobhan piorra flùrach
A bharrachd air an ar-a-mach a thòiseachadh, cha choilean sinn mòran. An àite sin, is e na tha ag obair a bhith a ’uisgeachadh an cuid sìol de dh’ fhiach, aithneachadh gach meanbh-cheum a bheir iad gus dùbhlan a thogail agus oidhirp a chuir a-steach. Mhothaich mi gun do shuidh thu sìos agus gun do dh ’fheuch thu ri obair-dachaigh Math a dhèanamh ged a tha e duilich dhut, Àrd còig airson a bhith ag èirigh ann an àm madainn an-diugh, chì mi gu bheil thu air d’ aodach salach a chuir a-mach anns an nigheadaireachd airson nighe. Dh ’fhaodadh iad sin a bhith coltach gu ìre bheag ach tro na faclan aithneachaidh againn, tha sinn a’ toirt uisge dha na sìol fallain de dh ’obair chruaidh agus oidhirp agus ag atharrachadh an sgeulachd.
Chan e leisg a th ’ann an leisg, mar sin na leig leinn nàire a thoirt don chloinn mu dheidhinn. Bidh iad a ’fàs agus a’ soirbheachadh aig an astar fhèin nach urrainn dhuinn a ràdh. Cuimhnich, chan urrainn dhuinn stad a chuir air a ’chlann againn gu soirbheachas!
(Tha an Dr Sen na leasaiche, sgrìobhadair agus co-stèidheadair Children First, institiud slàinte inntinn cloinne & deugaire)
sgrìobh gu [email protected]